Kinaskolan

首先非常感谢越来越多的家长和学生选择瑞青，选择我们这所中文学校。让我们感谢各位家长的支持与鼓励！

在刚刚结束的第二届瑞典“汉语桥”中学生中文比赛中由我校老师指导的学生再创辉煌，取得五个第一，两个第二的佳绩，我们为能够在瑞典推广汉语教学立下汗马功劳而感到自豪，同时也对华文教育推广工作倍感任重而道远。

当越来越多家长希望孩子能进瑞青学校学习的时候，我们清楚的意识到，为了能够让学校的教学质量持续改进，校方、老师、家长学生三位一体的紧密合作是一切的基础。

因此从2010年春季班开始，我们继续以学生为本，将提高办学质量放在首位。目前我们的教学体系主要从以下三个方面进一步完善：

一、课程体系标准化：进度控制、教材选择、教案备份、作业设计、教学评价等；

二、教师培养专业化：研讨会、教育专家讲座、内部培训等学习力的持续培养；

三、家长反馈快速化：学生可以清晰地了解教学意图，唤醒自动自发的学习热情。

我们仍能让孩子们喜欢上这里的学习环境而努力创造条件。在这里，学生的学习习惯、学习的能力得到较好地培养，孩子的好奇心和创造力尽可能得到保护。在文化学习之外，我们不断开展新的兴趣班（钢琴班，武术班），尝试中华文化讲座系列，以加深学生对汉语的全方位的感觉，语言只是工具，是为了兴趣而服务，好比是“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

但是从另一方面而言，我们非常需要家长的高度支持。由于我们的教科书内容已不同于兄弟学校了，海外版的课本11册学完后的学生也只能加入我校第4，5册书的学习。停学半年的学生，已较难回到原班级续读。

近日各班在陆续召开家长会，请大家积极参与，把来自你们的关心全部悉数道来，让我们能够把握每个孩子的个体状况，以便与目前教学进度充分契合，相信每个孩子都是最棒的！

本年度的瑞青第二届中华文化知识竞赛也在如火如荼地准备着，瑞青2010走向上海世博的夏令营也已组团，学生们正盼望着去感受属于世界的中国。

时光如梭，春天的脚步渐近，太阳温暖，冰雪融化，很快复活节就要来临！在这寓意“一切都是新生”的期待里，愿意我们家校两方能够携手，良好配合，共同为孩子营造一个和谐快乐的学习环境！再您百忙之余，请给您孩子的老师打个电话，写一份邮件！

很快又是送孩子去中文学校学习的时候了，我们做家长的对孩子又抱有了很多新的期望。我作为一个校长本应在过去的一年里，多花一些精力和时间与各位在办学思想，管理等方面及时地做些沟通、汇报，但因为本职工作繁忙，加上家庭等等原因，所以只能把有限的剩余时间投入到创办学校方面上去了。

学校投入运转以来，很显然已成为了一个我们孩子们比较喜欢的中文学习场所。这是我第一想做的事，这也是我认为能够提高学习质量的首要前提。我们全体教师在这一年里全力以赴努力做的就是如何提高学生的学习兴趣，在如何教好中文方面,倾注了我们大量的心血。令人高兴的是，我们的付出已取得了一定成效。在这里我介绍一下去年一年里我们实施的几个主要的具体方法：

- 上好第一堂课，教务组积极帮助老师备好第一堂课教案，帮助代课老师以最快的速度进入控制课堂状态（学生在正规学校里有欺生倾向），并及时了解学生对代课老师的接受情况以保证教学质量

- 以专业教师的教案为标准，抓好教案标准化、格式化工作(下学期，瑞青将向家长公开老师教案内容)

- 在教科书上大胆探索，谋求改变学生多年苦学但中文水平仍很低的状态。上学期已有四个班改用北师大出版的国内版小学九年制课本。今年练习册、教参备齐，将有更多的班级使用新教材

- 每周六放学后，全体教师集体讨论和交流教学经验，探讨中文字的奥妙、源由，互相出主意想办法。因此我们老师对各班学生情况都有一定的了解，对学生的特点都有所认识（将欢迎家长参与讨论)

不尽人意的是师资人才的不稳定，这个问题的关键与目前老师报酬低有直接关系。这个人才流动性大的问题目前在本市任何一家中文学校都难以解决。因此，搞听课、评课活动，及时培养接班老师成为了一个很重要的工作。董事会针对这个问题也决定，对连续执教的老师，工资以百分比递增以稳定教师队伍。

最近我收到很多家长的来函、来电，鼓励我要再接再厉、坚持下去。也有很多新的家长朋友给孩子报名要求入学。对于大家给我的信任,我在此表示衷心地感谢。希望大家继续给我以各种方式提出建议和希望，我本人一定认真对待,郑重考虑。一切为了我们的下一代！

瑞青在一个强有力协会的支持、关爱下，在全体老师的努力下，在家长的信任下，我作为瑞青的校长将不断努力！